terça-feira, 24 de maio de 2011
segunda-feira, 23 de maio de 2011
Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TICs
Bem neste mês temos início a mais uma formação do Eproinfo voltada para os educadores e gestores se trata do curso Ensinando e Aprendendo com as TICs.
Nas perspectivas do Proinfo Integrado, o curso Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs (100h.) visa oferecer subsídios teórico-metodológico-metodológicos-práticos para que os professores e gestores possam:
• Compreender o potencial pedagógico de recursos das TICs no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade e ao trabalho colaborativo que resultem, efetivamente, na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• Utilizar as TICs nas práticas pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
A estratégia de inserção de encontros presenciais em um curso a distância possui importância especial sendo preparadas para potencializar as contribuições da comunicação direta, transcorrendo sobre a supervisão de um formador. Vale lembrar, contudo, que as atividades a distância também são parte importante desta estratégia; implicam, igualmente, planejamento cuidadoso. Suas principais características são:
• Utilizar diferentes mídias digitais como computador, CD ROM, DVD, internet e materiais impressos;
• Realizar encontros presenciais regulares sobre a presença de um formador;
• Possibilitar ao cursista grande flexibilidade de organização de suas atividades, permitindo-lhe escolher como, quanto e quando estudar, exceto quando é convocado para comparecê-la às seções presenciais;
• Oferecer material pedagógico especificamente elaborado para o curso, que alie permanentemente teoria e pratica, sendo que está será o ponto de partida e objeto de reflexão perante os estudos realizados;
• Propiciar a simbiose de conteúdo e tecnologia, ou seja, assimilado ao mesmo tempo em que o cursista se apropria da tecnologia em pauta e das linguagens que ela implica;
• Oferecer um canal de apoio ao cursista, usando diversos canais de comunicação, como a Biblioteca do Eproinfo e, principalmente o Fórum de Dúvidas Pedagógicas, que facilitará a comunicação entre cursistas/cursistas e cursistas/formador, com o propósito de serem sanadas todas as dificuldades que ocorram ao longo dos estudos;
Como você pode concluir, realizar um curso semipresencial, ou até mesmo inteiramente a distância é uma experiência desafiadora onde o compromisso primordial de estudo, parte sempre do aluno. Assim, enfatizamos que a “presencialidade” se garantirá por meio de muitos encontros, virtuais ou presenciais, planejados de forma a garantir o sucesso do curso.
Até breve e boa semana a todos.
Nas perspectivas do Proinfo Integrado, o curso Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs (100h.) visa oferecer subsídios teórico-metodológico-metodológicos-práticos para que os professores e gestores possam:
• Compreender o potencial pedagógico de recursos das TICs no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade e ao trabalho colaborativo que resultem, efetivamente, na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• Utilizar as TICs nas práticas pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
A estratégia de inserção de encontros presenciais em um curso a distância possui importância especial sendo preparadas para potencializar as contribuições da comunicação direta, transcorrendo sobre a supervisão de um formador. Vale lembrar, contudo, que as atividades a distância também são parte importante desta estratégia; implicam, igualmente, planejamento cuidadoso. Suas principais características são:
• Utilizar diferentes mídias digitais como computador, CD ROM, DVD, internet e materiais impressos;
• Realizar encontros presenciais regulares sobre a presença de um formador;
• Possibilitar ao cursista grande flexibilidade de organização de suas atividades, permitindo-lhe escolher como, quanto e quando estudar, exceto quando é convocado para comparecê-la às seções presenciais;
• Oferecer material pedagógico especificamente elaborado para o curso, que alie permanentemente teoria e pratica, sendo que está será o ponto de partida e objeto de reflexão perante os estudos realizados;
• Propiciar a simbiose de conteúdo e tecnologia, ou seja, assimilado ao mesmo tempo em que o cursista se apropria da tecnologia em pauta e das linguagens que ela implica;
• Oferecer um canal de apoio ao cursista, usando diversos canais de comunicação, como a Biblioteca do Eproinfo e, principalmente o Fórum de Dúvidas Pedagógicas, que facilitará a comunicação entre cursistas/cursistas e cursistas/formador, com o propósito de serem sanadas todas as dificuldades que ocorram ao longo dos estudos;
Como você pode concluir, realizar um curso semipresencial, ou até mesmo inteiramente a distância é uma experiência desafiadora onde o compromisso primordial de estudo, parte sempre do aluno. Assim, enfatizamos que a “presencialidade” se garantirá por meio de muitos encontros, virtuais ou presenciais, planejados de forma a garantir o sucesso do curso.
Até breve e boa semana a todos.
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