O Sermão da montanha (*versão para educadores*)

Hoje participando da sala de formação para professores, atividade obrigatória caso você sendo interino deseje ter os pontos mínimos necessário para classificação na contagem de pontos e assim poder concorrer a uma vaga tem que fazer, não que cursos de formação não seja necessários, é sim e muito bem vindo, a nossa dificuldade e motivo de nossa discução hoje na formação foi justamente a forma como a mesma acontece, com a imposição de conteúdos, com a determinação de tempos mínimos para cada encontro e principalmente quando nos colocam para discutir temas que não aprovamos e muito menos concordamos com eles.
Hoje foi unanimidade em nosso grupo a grande distância entre o que é colocado na proposta da escola ciclada em nosso estado Mato Grosso e o que ocorre realmente na prática...
Alunos que estão na primeira fase do 3º ciclo e são em menos de seis meses superados para a terceira fase, e nós temos que conseguir trabalhar com este aluno muitas vezes com dificuldades imensas de alfabetização. Como fazer trabalho diferenciado para alunos de salas especiais em salas com 29 alunos, trabalhar com alunos que claramente apresentam deficiências intelectuais em salas de 30/34 alunos? E quanto a nós interinos que temos que nos submeter a jornadas de 60 horas se quisermos continuar a fazer cursos e manter a família? Como ficam as preparações de aulas?Correções de prova? Leituras? Lazer?
O que fazer em curso de formação que discutimos leis, pareceres que nos constrangem e nos fica a pergunta Foi professor que aprovou ISSO?
Colegas deixo para vocês uma reflexão bastante interessante que recebi hoje de uma colega:

Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens.
Tomando a palavra, disse-lhes:
- Em verdade, em verdade vos digo:
- Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
- Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
- Felizes os misericordiosos, porque eles...?
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André perguntou:
- É pra copiar?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci meu papiro!
Bartolomeu quis saber:
- Vai cair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir ao banheiro?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é que a gente vai ganhar com isso?
Judas Tadeu defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Vai valer nota?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.
Simão Zelote gritou nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem
ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- Isso que o senhor está fazendo é uma aula?
- Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica?
- Quais são os objetivos gerais e específicos?
- Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas?
- E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?
- Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade.
- Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
- E vê lá se não vai reprovar alguém!
E, foi nesse momento que Jesus disse: "Senhor, por que me abandonastes..."--



Profª Mestranda Alenir F. da Silva
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso
Campus Cuiabá "Octayde Jorge da Silva